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„Gemeinsam in Balance bleiben“ - Ein Pilotprojekt der STGKK und Styria vitalis
Projektzeitraum: Herbst 2007 – Juni 2009
Projektfinanzierung: STGKK, Land Stmk.-Gesundheit
Projektschulen: 4 Pilotschulen: HS Straden, HS Preding, BRG Mürzzuschlag, NMS Strassgang
3 Kontrollschulen (nur für Evaluation – Fragebogen)
Projektzielgruppe: LehrerInnen-Teams der jeweiligen Hauptschulen
Projektausgangslage/-hintergrund:
Die meisten Projekte bislang haben die Gesundheit von SchülerInnen im Visier und sehr wenige richten sich direkt auf die Gesundheit der LehrerInnen selbst, die aber eine wichtige Säule der SchülerInnen-Gesundheit darstellen.
- Eine hohe Qualität des Lehrens kann nur mit psychisch gesunden LehrerInnen erfolgen.
- Wird die Gesundheit der LehrerInnen in Schulen ausreichend thematisiert, fühlen sich LehrerInnen weniger belastet.
Die Datenlage zur LehrerInnen-Gesundheit sieht nicht sehr rosig aus:
- LehrerInnen liegen mit beruflichen Belastungen an 2.Stelle.
- 62% der LehrerInnen scheiden frühzeitig aus dem Dienst aus.
- 10-30 % haben ein Burn out-Risiko (HBSC: 18 %)
- Psychosomatische und psychische Beschwerden spielen eine wesentliche Rolle.
Projektmaßnahmen:
- Befragung aller LehrerInnen über Arbeitszufriedenheit und Gesundheitszustand
- Kick-Off mit allen LehrerInnen des Kollegiums zur Ist-Analyse (von Ressourcen und Belastungen) und gemeinsamer Definition von Handlungsfeldern bzw. Schwerpunkten
- Maßnahmenplanung in 2-3 Gesundheitsteam-Besprechungen pro Jahr
- Umsetzung der Maßnahmen
- Reflexion der Schritte am Ende jedes Jahres
- Schlussbefragung
Externe Moderation durch die STGKK und Styria vitalis
Häufig bearbeitete Themen in den Pilotschulen (vier Handlungsfelder):
- Arbeitsbedingungen: Einrichten eines Sozialraumes für das Kollegium, Umgestaltung des Konferenzzimmers, Einrichten von Besprechungsecken für Elterngespräche, Pauseneinteilung, Pausenzeiten & Gestaltung der Pause, Fortbildungen z.B. Klassenmanagement
- Abläufe und Prozesse in der Schule: Gestaltung von Konferenzen, gegenseitige Informationsflüsse verbessern, Terminplanung
- Teamkultur & Zusammenarbeit: gemeinsame Aktivitäten in der Freizeit organisieren, gegenseitige Hilfestellungen im Umgang mit schwierigen SchülerInnen, Konferenzkultur
- Psychohygiene: Fortbildungen z.B. Work-Life-Balance, Angebot an Supervision implementieren, Austausch über Strategien und Werte
Projektziele
Den Projektabschlussbericht finden Interessierte auf unserer Homepage im Downloadbereich.
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